18日在北京發(fā)布的教育藍皮書《中國教育發(fā)展報告(2017)》顯示，中國學生家長對學校教育的滿意度總體不高。在被調查者中，半數(shù)以上的家長認為孩子所在學校應試教育傾向嚴重，他們最期待學校在“注重孩子全面發(fā)展”上做出改變。

　　哪些省份的學校教育讓家長更滿意？

　　這份報告由21世紀教育研究院發(fā)布，上述研究結論基于該研究院于去年11月至12月間做的“家長眼中的學校教育”問卷調查。參與調查的家長共13561人，其子女就讀學校分布于31個省份。

　　調查從三個指標進行感知性評價：一是家長認為孩子喜歡學校的程度；二是家長對于孩子在目前的學校上學的樂意程度；三是家長對孩子所在班級老師的總體滿意程度。

　　經(jīng)統(tǒng)計，被調查家長對學校教育滿意度的整體均值為3.54分(滿分為5分)，有約2/3的省份的家長滿意度低于總體平均水平。

　　分省來看，家長滿意度最高的省份為吉林，其后為廣東、重慶、湖南等；家長滿意度排名后三位的省份依次為西藏、山西、遼寧。

　　報告分析，中國家長對學校的滿意度與子女就讀地區(qū)教育發(fā)展水平并非完全相關。獲得高評價的吉林、廣東、重慶、湖南等地，在學業(yè)質量檢測中并非先進地區(qū)；而一些教育資源豐富的省份，如江蘇和上海，家長對學校教育滿意度卻低于總體平均水平。

　　超半數(shù)家長認為學校應試教育嚴重

　　你孩子所就讀的學校是否只看重考試成績與升學率？上述報告顯示，中國家長對學校教育的不滿多集中于應試教育方面。

　　從家長對學校應試教育傾向的調查情況來看，就地區(qū)而言，中國西部地區(qū)學校的應試教育的嚴重程度高于東、中部；就城鄉(xiāng)而言，縣城學校的應試教育傾向最為嚴重，高于地級市學校、省級市學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校和村級學校；從學段來看，中學階段的應試教育最為嚴重。

　　對于學校應試教育傾向，家長認為主要的原因集中在五個方面：第一是“中高考考試評價單一”，第二是“校長教師片面追求升學率”，第三是“政府追求教育政績”，第四是“家長過分看重考試分數(shù)”，第五是“培訓機構推波助瀾”。

　　報告總結稱，可以說唯分數(shù)論的考試評價作為指揮棒，在應試教育中起到最核心的作用。

　　家長最期待學校教育有哪些改變？

　　既然學生家長對學校教育的滿意度總體不高，那么中國的家長們最希望學校做出哪些改變？

　　通過“最希望您孩子目前所在的學校能做哪些改變”問題的調查，報告稱，家長對學校的期待中，呼聲最高的是“培養(yǎng)學生全面發(fā)展”，選擇這一項的家長接近七成。“提升教師素質、教學質量、教學方法等軟件”超過半數(shù)，排在第二位；“真正平等對待每一個學生”位居第三。

　　值得一提的是，不同學齡段家長和不同類型學校的家長期待的教育改變各不相同。

　　調查顯示，幼兒園學生家長最為期待學校“降低入學條件／門檻”、“不亂收費”；中學生家長最為期待學校“真正減輕學生課業(yè)負擔”；縣城學校的家長希望學校“減小班額”的呼聲最高；村級學校家長在“提升硬件”、“杜絕學生欺凌、暴力事件”方面的訴求最為強烈。(完)

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