傳統(tǒng)文化添彩人生??啟迪幼兒道德智慧

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？?二月春風(fēng)似剪刀。”“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”孩童清脆的誦讀聲從合一方幼兒園大班的教室里傳來(lái)。合一方幼兒園不斷挖掘傳統(tǒng)文化教育理念，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，并融入園本課程中，做好課程的創(chuàng)新。

質(zhì)樸的美工區(qū)。

　　“每天老師來(lái)到園里的第一件事，就是打開(kāi)音樂(lè)，全天播放古箏音樂(lè)，音樂(lè)能讓孩子靜下心來(lái)。”賀英對(duì)中國(guó)茶道文化頗有研究，在園所教學(xué)中，她也將茶道文化融入到教學(xué)中，教孩子泡茶、奉茶禮儀。教孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，奠定孩子的道德基礎(chǔ)，讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)感恩，明白孝敬父母、親人，尊重師長(zhǎng)的道理。

孩子與家長(zhǎng)上親子茶藝課。（合一方幼兒園供圖）

　　以右手端茶，從客人的右方奉上，面帶微笑，眼睛注視對(duì)方并說(shuō)：“這是您的茶，請(qǐng)慢用！”……前不久，合一方幼兒園的大班小朋友和家長(zhǎng)們上了一堂特殊的親子茶藝課堂。孩子們?cè)诓杷嚴(yán)蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)泡茶技術(shù)，并為自己最親愛(ài)的人奉上一杯茶?！斑@是我第一次喝到孩子泡的茶，這個(gè)味道大概會(huì)一輩子記得吧。”不少家長(zhǎng)紛紛感慨。

　　“走在經(jīng)典與時(shí)尚之間，做原生態(tài)教育，做根性教育。讓孩子的心靈更美，讓他的生命更有長(zhǎng)度，更有高度。”賀英說(shuō)。

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