“梯級”培養(yǎng)教師 提升教學(xué)質(zhì)量

　　海南工商職業(yè)學(xué)院附屬幼兒園以國家標(biāo)準(zhǔn)配備教師資源，共75名教師，均為大專以上學(xué)歷，其中10位市級骨干教師，2位省級骨干教師。

　　環(huán)境吸引人，教師留住人。海南工商職業(yè)學(xué)院附屬幼兒園實(shí)施“梯級”模式培養(yǎng)教師，其中工作不足1年的新教師，該園采取崗前培訓(xùn)和“一對一”跟崗學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行培養(yǎng)，讓老教師將經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師；對于工作1年以上和3年以下的經(jīng)驗(yàn)教師和工作3年以上的骨干教師，該園主要采取“走出去”的培養(yǎng)策略，每年會安排至少10名老師前往南京、上海、深圳、杭州等地區(qū)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平。

孩子們制作美食。

　　同時(shí)，海南工商職業(yè)學(xué)院附屬幼兒園還鼓勵家長加入到教學(xué)活動中，共同培養(yǎng)孩子成長，營造良好的教育環(huán)境。據(jù)海南工商職業(yè)學(xué)院附屬幼兒園園長符華蓉介紹，該園本著自主自愿原則，鼓勵有特長的學(xué)生家長利用空閑時(shí)間，來擔(dān)任“家長助教”。如今，該園已有多名“家長助教”，為孩子們定期舉辦包括沙畫等特色課程，豐富教學(xué)內(nèi)容?！懊總€學(xué)期末，我們都會發(fā)放調(diào)查問卷，通過家長的反饋來提升自我管理水平?！狈A蓉說，“讓家長滿意”是他們的辦學(xué)目標(biāo)之一。

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