17歲的韓百川從初一起，離開學(xué)校，回家學(xué)習(xí)。

　　于笑笑的家里很亂，爸爸于建軍在房間的不同角落放了好多筐子甚至盆子用來盛書，14歲的女兒到哪手邊都可以拿到中外名著或者名作家全集。墻面幾乎已經(jīng)看不出原來的顏色，上面畫滿了數(shù)字和幾何圖形。

　　17歲男生韓百川的房間也差不多，大約一米五見方的學(xué)習(xí)桌像一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)室：兩臺(tái)電腦、一臺(tái)ipad、一個(gè)畫畫用的數(shù)位板、攝像頭、耳機(jī)、麥克風(fēng)、漫畫草稿、幾本書，還有拆開的電器組件。

　　與每天天不亮就要起床往學(xué)校趕的大多數(shù)中國(guó)孩子不同，他們“在家上學(xué)”。一年級(jí)退學(xué)，除了中間短暫復(fù)課，于笑笑已經(jīng)在家學(xué)習(xí)7年。韓百川初一離校，也已回家自學(xué)5年。

　　對(duì)他們和他們的父母而言，家的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是休憩的港灣，更是一個(gè)探索新教育方法的烏托邦。這批特立獨(dú)行的小眾家庭，在通往各自理想教育的道路上艱難前行，盡管他們奮力掙扎，但大多數(shù)不得不接受“失敗”的結(jié)局。于笑笑和韓百川是其中難得的堅(jiān)持者。

　　韓百川在家學(xué)習(xí)的書桌。A14-A15版圖片/受訪者提供

　　“就像賭博一樣”

　　韓百川的決定很突然，剛上初一不久，他就向家人提出想要回家學(xué)習(xí)。他的理由只有一句話：“學(xué)校作業(yè)太多，我沒有時(shí)間做自己喜歡的事”，他喜歡的事是中學(xué)教育中沒有、高考也不會(huì)涉及的繪畫和編程。

　　母親聽到以后的第一反應(yīng)是反對(duì)，“學(xué)習(xí)好好的，為什么要退學(xué)？”韓百川從小成績(jī)優(yōu)異，小學(xué)三四年級(jí)曾考過年級(jí)第一名，所以即使身處高考大省山東，媽媽也從來沒有懷疑過兒子能夠考進(jìn)一所不錯(cuò)的大學(xué)。

　　韓百川的媽媽由爺爺奶奶帶大，嬌生慣養(yǎng)，從戲曲中學(xué)畢業(yè)以后就進(jìn)入社會(huì)工作。她對(duì)兒子的管束一向?qū)捤桑n百川從小都是自己挑衣服。“父母有了孩子其實(shí)就是大孩子帶著小孩子一起過日子，都要成長(zhǎng)。”她談吐溫文爾雅，語氣謙和。

　　基于這樣的教育理念，一家人心平氣和地討論了幾天，雖然有種種擔(dān)心，看到兒子意見堅(jiān)定，她同意試試。“既然他已經(jīng)不想上學(xué)了，逼著他去學(xué)校也不會(huì)有好的結(jié)果，干脆冒一次險(xiǎn)，就像賭博一樣?！?/p>

　　比韓百川退學(xué)更早兩年，安徽省一年級(jí)小學(xué)生于笑笑被爸爸領(lǐng)回了家。于建軍是大學(xué)老師，他所理解的少兒教育是健康、自然、快樂的，所以小學(xué)之前他沒有讓女兒學(xué)過任何書本知識(shí)。

　　然而大環(huán)境殘酷，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈，孩子的起跑線越劃越早，于笑笑一上小學(xué)發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)大多早就補(bǔ)習(xí)過數(shù)學(xué)和英語，她成了“學(xué)渣”，在第一學(xué)期末的考試中，數(shù)學(xué)成績(jī)年級(jí)倒數(shù)第一。

　　老師把于建軍叫到學(xué)校，臉色難看，數(shù)落他作為家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任。于建軍很氣憤，“現(xiàn)在的老師怎么這樣？”因?yàn)槌煽?jī)不好，擁有幸福童年的于笑笑上學(xué)以后變得自卑、壓抑，承受著老師的訓(xùn)斥諷刺和同學(xué)的瞧不起。

　　于建軍記得女兒那段時(shí)間情緒很差，經(jīng)?？摁[不想上學(xué)?！皩W(xué)生好像成了老師的奴隸！”于建軍說，他決定讓女兒回家上學(xué)。

　　2006年前后，作家鄭淵潔在家教育兒子鄭亞旗、上海讀經(jīng)私塾“孟母堂”被官方取締等新聞引起輿論關(guān)注，在家上學(xué)進(jìn)入公眾視線。經(jīng)過幾年醞釀發(fā)展，越來越多中國(guó)家庭開始嘗試這種“不可思議”的教育方法。2013年，民辦非營(yíng)利機(jī)構(gòu)21世紀(jì)教育研究院發(fā)布《中國(guó)在家上學(xué)研究報(bào)告》：中國(guó)大陸約有1.8萬名學(xué)生在家接受教育。

• 1
• 2
• 3
• 下一頁
• 全文閱讀