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??诜ㄖ平逃M(jìn)校園:一堂生動(dòng)的校園法制教育課

海口網(wǎng) http://30235a.com 時(shí)間:2013-11-27 17:42

  ??诰W(wǎng)11月27日消息(記者謝舒 實(shí)習(xí)生劉碧波)怎么撫慰單親家庭孩子的心靈?孩子青春期不愿與父母交流怎么辦?不惜為朋友兩肋插刀是否正確???谑形闯赡耆朔ㄖ平逃行氖占{的不少孩子都存在以上問(wèn)題,這也是當(dāng)代未成年人教育的困惑。27日,??诜ㄖ七M(jìn)校園活動(dòng)首場(chǎng)走進(jìn)海南僑中,這次活動(dòng)以情景劇加現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、專家答疑的新形式,把法制教育帶進(jìn)學(xué)校。

  單親家庭的孩子更需要父母有好的示范效應(yīng)

  法制教育情景劇《我想有個(gè)家》,反映的是一個(gè)離異家庭的孩子對(duì)完整家庭的渴望。劇中家長(zhǎng)整日無(wú)端爭(zhēng)吵令人唏噓,父親在離婚后萎靡不振,疏于照顧孩子,孩子都餓出了病。故事中孩子的原型因無(wú)錢支付100元的資料費(fèi)持刀搶劫被送到??谑形闯赡耆朔ㄖ平逃行摹?/p>

  高一的張同學(xué)上臺(tái)說(shuō):“我就是個(gè)單親家庭的孩子。我跟著媽媽生活,家庭的缺失真的很給孩子造成傷害。我特別感謝我的母親,她的堅(jiān)強(qiáng)和呵護(hù)給了我近乎完整的愛,讓我更努力的學(xué)習(xí)和生活。”“啪啪啪……”,現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲。海南天涯心理學(xué)應(yīng)用研究所所長(zhǎng)蔡開宇分析說(shuō),離婚的家長(zhǎng)應(yīng)該懂得在失敗的婚姻中學(xué)到了什么,得到了什么成長(zhǎng),將這樣的一種正能量傳遞給孩子,讓他們看到,困境中也是可以得到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的,這是一種把危機(jī)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的示范作用。張同學(xué)的母親就做得不錯(cuò)。他建議父親對(duì)兒子的示范作用是怎么在困境中成長(zhǎng)為男子漢,母親對(duì)女兒的示范應(yīng)是怎么做最好的自己。

  工作忙沒時(shí)間關(guān)心孩子只是個(gè)借口

  《家訪》展示了一對(duì)整日忙于工作的父母對(duì)孩子不聞不問(wèn),父親甚至連孩子上高中都不知道,夸張的演繹讓人印象深刻。

  現(xiàn)場(chǎng)一個(gè)初二學(xué)生的家長(zhǎng)問(wèn)道:“我不在??诠ぷ鳎苣┎拍芑貋?lái),妻子也很忙,不是我們不愿意管,是真的兼顧不到,孩子上初中后和我們交流得越來(lái)越少,應(yīng)該怎么辦?”國(guó)家二級(jí)心理咨詢師馬蘭珍分析說(shuō),工作忙無(wú)暇顧及孩子,孩子連想跟你說(shuō)句話的機(jī)會(huì)都難,心里肯定有埋怨。其實(shí),工作忙并不是客觀的理由,只是個(gè)借口,因?yàn)閻凼且环N自然的流露。每天可以用僅有的時(shí)間即使不能當(dāng)面也可以通過(guò)手機(jī)短信問(wèn)候孩子:“你今天過(guò)得開心嗎?學(xué)校又發(fā)生了什么趣事?”這樣,相信孩子也會(huì)對(duì)你敞開心扉。

  溺愛教育與暴力教育

  《阿麗的生日》和《力度教育》兩個(gè)情景劇展示了兩種截然不同的教育方式。前者從小到大一切順著孩子,只要孩子想要的都滿足;后者容不得孩子的一點(diǎn)過(guò)失,做得不好便拳腳相加。現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查顯示,沒有一個(gè)學(xué)生希望在這兩種教育下成長(zhǎng)。

  專家指出,溺愛教育代表討好型的父母,拳頭相向代表了暴力型的家長(zhǎng)。這兩種教育方式都是極端的、不可取的。溺愛,久而久之會(huì)讓孩子喪失責(zé)任心和是非界限,不懂得人生的收支終歸是平衡的,享受和付出是平衡的,這是幸福的原則。當(dāng)孩子提出過(guò)分的要求時(shí),家長(zhǎng)要溫柔而堅(jiān)定地婉拒,讓孩子明白生活中是有界限的,不是為所欲為的。另一方面,父母不要以簡(jiǎn)單粗暴方式教育孩子,處理心情比處理事情更重要,要以平和的心態(tài)跟孩子溝通,花一些時(shí)間跟孩子交流,讓孩子愿意傾聽。要耐心聆聽孩子的想法,并給予恰當(dāng)?shù)目隙ā⒔ㄗh和指導(dǎo)。

  只關(guān)心孩子的成績(jī)引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)共鳴

  “每次考試前,爸爸總是威脅我:‘考不好揍死你!’”現(xiàn)場(chǎng)表演的間隙,一名學(xué)生將一張紙條遞給了主持人。

  對(duì)于這種現(xiàn)象,馬蘭珍提出了一個(gè)問(wèn)題問(wèn)大家:“父母是不是很多時(shí)候都只關(guān)心學(xué)生考得怎么樣?得第幾名?”“是!”問(wèn)題引起了學(xué)生的共鳴,大家齊聲回答。馬蘭珍說(shuō),現(xiàn)實(shí)生活中,很多父母都是愛孩子的,但是不太懂得表達(dá)和處理這種愛。希望大家明白父母的良苦用心。孩子要做的是,好好學(xué)習(xí),考好當(dāng)下的試,再尋找合適的機(jī)會(huì)跟父母溝通。比如,讓爸爸將心比心:您的領(lǐng)導(dǎo)要給您安排工作,您做不好,他也會(huì)跳起來(lái)要揍您嗎?

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[來(lái)源:??诰W(wǎng)] [作者:謝舒] [編輯:李文霆]
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