當你的孩子告訴你他/她在用手機做作業(yè)時，不要以為孩子在說謊。美國一項針對初中年齡段學生的最新調查顯示，如今超過三分之一學生用智能手機完成作業(yè)。

　　人數(shù)眾

　　美國韋里孫基金會委托世界最大通信服務集團WPP旗下TRU公司，調查10多歲初中生使用電子產品的情況。調查人員于今年10月在線調查3所學校1000名6年級至8年級學生。6年級至8年級相當于中國的初中階段。學生年齡介于11歲至14歲之間，其中至少200人來自年收入低于2.5萬美元的家庭。

　　28日發(fā)布的調查報告顯示，39%的學生承認自己在家用智能手機做作業(yè)；31%說用電腦做作業(yè)，其中65%用筆記本電腦。

　　存差異

　　調查顯示，智能手機使用程度隨年齡增長呈上升趨勢，6年級生使用比例為42%，8年級生為57%。美國并非所有學校都允許學生在校內使用移動電子設備。不過在允許使用的學校，超過四分之三的學生說學校提供筆記本電腦，55%使用校方提供的平板電腦。而相比校外，電子設備的校內使用程度略低，31%的學生說會在校內使用筆記本電腦，18%使用平板電腦，6%使用智能手機。

　　勵學習

　　這是首次調查顯示，學生們使用移動設備完成作業(yè)。先前調查中，學生們只是提到把移動設備用于娛樂和與其他人保持聯(lián)絡。盡管超過66%的學生不被允許在課堂上使用平板電腦，88%不被允許使用智能手機，但調查顯示，學生們樂于在學習中使用電子設備，尤其是對數(shù)學、科學、科技表現(xiàn)出更多興趣。即便是低收入家庭的學生，使用智能手機做作業(yè)的比例也達到29%。