?？诰W(wǎng)1月17日消息(記者 陳新衛(wèi))教育事關(guān)百姓民生，一直受到社會廣泛關(guān)注。在市十二次黨代會上，學前教育助學券、校車安全、義務(wù)教育均衡發(fā)展、特色發(fā)展高中教育等話題成為代表們分組審議時熱議的教育熱詞。

　　熱詞1 學前教育

　　市政府決定每年投入3000萬元左右，對全市適齡幼兒發(fā)放學前教育助學券。

　　“把學前教育作為教育改革發(fā)展的重點突破領(lǐng)域，堅持學前教育的公益性和普惠性，大力發(fā)展學前教育，促進學前教育優(yōu)質(zhì)資源均衡發(fā)展。”這是市委、市政府貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）實施意見》的重要舉措，也是我市學前教育改革和發(fā)展三年行動計劃（2011—2013年）的重點工作之一。

　　在黨代會上，市教育局局長李燕儀透露，市政府決定每年投入3000萬元左右，對全市適齡幼兒發(fā)放學前教育助學券。凡是符合條件的適齡幼兒將享受到每人每年400元的學前教育助學券，受惠范圍覆蓋全市公辦和民辦幼兒園。李燕儀強調(diào)，我市發(fā)放學前教育助學券的對象為：具有?？谑谐Ｗ艏?，符合計劃生育政策，且在具備兌現(xiàn)助學券資格的幼兒園就讀的幼兒。即適齡幼兒所上的幼兒園必須是取得辦園（班）許可證和當年年檢合格的公辦或民辦幼兒園。也就是說，我市適齡幼兒如果選擇不具備學前教育助學券兌券資格的幼兒園，如無辦學許可證或當年年檢不合格的幼兒園，不能享受助學券。

　　熱詞2 校車安全

　　相關(guān)部門醞釀出臺《校車安全條例（草案）》。保障學生就近入學或在寄宿制學校入學，縮短上學距離，減少交通風險。

　　在市十二次黨代會上，校車安全問題同樣引起了代表們的熱議。市教育局黨組書記王小峰認為，校車安全問題事關(guān)廣大學生的生命安全，必須堅持不懈地長期抓下去。但要想徹底解決這一難題，必須加強學校對校車的安全管理，杜絕使用不安全的校車接送學生，還要通過優(yōu)化教育布局調(diào)整，盡可能滿足廣大學生和家長就近入學、就近入園的需求，這才是治本之策。

　　據(jù)悉，省、市相關(guān)部門正在醞釀出臺《校車安全條例（草案）》，擬根據(jù)轄區(qū)內(nèi)居住學生的數(shù)量和分布狀況等因素，科學調(diào)整學校設(shè)置規(guī)劃，保障學生就近入學或者在寄宿制學校入學，縮短上學距離，減少交通風險。市、區(qū)政府也在考慮重點發(fā)展公共交通，合理規(guī)劃、設(shè)置公交線路和站點，為需要乘車上下學的學生提供方便。從2011年秋季開始，我市已經(jīng)正式實施小學生免費乘坐公交車政策，為全市小學生上下學提供了便利。

　　熱詞3 均衡教育

　　提升教育發(fā)展水平，均衡配置義務(wù)教育資源，縮小城鄉(xiāng)、群體、校際之間的差距，讓每一個孩子都享受到公平優(yōu)質(zhì)的教育資源。

　　在市十二次黨代會的報告中，明確指出?？诮逃疤嵘逃l(fā)展水平，均衡配置義務(wù)教育資源，縮小城鄉(xiāng)、群體、校際之間的差距，努力把每一所學校都辦成人民滿意的學校，讓每一個孩子都享受到公平優(yōu)質(zhì)的教育資源?！?/p>

　　據(jù)悉，市、區(qū)教育部門已經(jīng)啟動了第三輪城鄉(xiāng)教育對口幫扶工作，組織城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校，計劃用三年時間（2012年—2014年）對起點低、基礎(chǔ)差、底子薄的義務(wù)教育中小學校實施“一對一”幫扶，幫助薄弱學校轉(zhuǎn)變教育觀念，實施素質(zhì)教育，規(guī)范學校管理，改革教育教學，提高隊伍素質(zhì)，改善辦學條件，提高學校的整體管理水平和教育教學質(zhì)量，最終實現(xiàn)“教育脫貧”，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　熱詞4 特色發(fā)展

　　在倡導素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育已經(jīng)不能適應(yīng)社會發(fā)展的潮流，因此，鼓勵高中學校辦出自己的特色和內(nèi)涵，已成為?？诮逃缛耸康墓沧R。

　　市教育培訓研究院院長牛業(yè)勛認為，此次黨代會將教育納入改善民生項目來抓，體現(xiàn)了市委高度重視教育，優(yōu)先發(fā)展教育的決心和魂力，首次提出了“特色發(fā)展普通高中教育”觀點，為我市高中教育走創(chuàng)新發(fā)展之路奠定了基礎(chǔ)。不同的學校有不一樣的辦學歷史、培養(yǎng)理念和文化積淀，像海南華僑中學是全市對外開放和對外交流的窗口單位，如何利用“僑”的優(yōu)勢，打好“僑”牌，大有文章可做；又如瓊山中學有著百年辦學底蘊，文體項目是該校的特色和亮點，如何挖掘潛能，繼承和發(fā)展出新的特色，為學生和家長提供多個選擇，是該校努力的方向等等。

　　海南僑中黨委書記孫京麗認為，學校不僅僅是教書的場所，還承擔著培養(yǎng)什么的人才的責任。由于每所學校的特色不同、層面不同、生源不同，因此，培養(yǎng)出來的學生也應(yīng)該是有所不同的。作為高中學校，應(yīng)當結(jié)合學校的辦學實際，最大限度挖掘出師資隊伍的潛能，做大和做強自己的特色項目，尋找出適合本校學生發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。這樣，才能滿足學生和家長的美好愿景，真正培養(yǎng)出不同層次、不同需求、不同類型的人才。

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