?? ?市十一小學(xué)舉辦的 “家鄉(xiāng)情、中國(guó)夢(mèng)”繪畫(huà)比賽現(xiàn)場(chǎng)。

??? 成就中國(guó)夢(mèng)，教育是根本。近年來(lái)，龍華區(qū)教育系統(tǒng)全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、師資配備、經(jīng)費(fèi)投入，全面推進(jìn)藝術(shù)教育科學(xué)均衡發(fā)展。區(qū)屬各學(xué)校通過(guò)藝術(shù)教育，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)其身心各方面和諧全面發(fā)展的前提下，激發(fā)學(xué)生的想象，調(diào)動(dòng)他們的創(chuàng)造興趣，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性思維，為藝術(shù)的發(fā)展提供可能性。

??? 瓊劇進(jìn)校園 傳承傳統(tǒng)文化

??? 為了積極推進(jìn)文化傳播，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步繁榮優(yōu)秀中華文化的藝術(shù)，傳承海南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富廣大師生的校園文化生活，?？谑械谑恍W(xué)，新坡、遵譚、龍泉、龍橋4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校先后開(kāi)展了“傳統(tǒng)戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，通過(guò)校園廣播、宣傳欄、主題班隊(duì)會(huì)、音樂(lè)課堂等陣地進(jìn)行普及宣傳，營(yíng)造氛圍。

??? 龍橋?qū)W校還積極將本土戲曲文化引進(jìn)音樂(lè)課堂，在音樂(lè)課上，學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)了解瓊劇的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)瓊劇的基本表演。

?? “戲曲是中華民族的瑰寶之一，但在學(xué)校開(kāi)展地方戲曲教學(xué)存在多方面的困難，如語(yǔ)言學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)人才缺乏等。”龍橋?qū)W校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，戲曲進(jìn)校園是傳承傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的重要方式，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展戲曲進(jìn)校園、邀請(qǐng)名師走進(jìn)課堂、號(hào)召家長(zhǎng)與學(xué)生共同參與等方式，讓學(xué)生感受到了本土文化的魅力，增強(qiáng)了民族的自豪感。

???畫(huà)出中國(guó)夢(mèng) 抒發(fā)孩子家鄉(xiāng)情

?? 日前，龍華區(qū)教育局廣泛開(kāi)展以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的征文、講座、演講、文藝表演、藝術(shù)比賽等教育實(shí)踐活動(dòng)。用孩子的眼睛看世界，用繪畫(huà)展示城市的變化，抒發(fā)了自己的情感。

???市十一小學(xué)舉辦的 “家鄉(xiāng)情、中國(guó)夢(mèng)”繪畫(huà)比賽，吸引了家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注。孩子們用手中的畫(huà)筆畫(huà)出一幅幅充滿(mǎn)童趣、充滿(mǎn)活力的畫(huà)面，表現(xiàn)了孩子們內(nèi)心的體驗(yàn)和感受。一幅幅作品演繹著家鄉(xiāng)情、中國(guó)夢(mèng)的精彩畫(huà)面，描繪了孩子們對(duì)家長(zhǎng)的熱愛(ài)，傳遞出他們對(duì)“雙創(chuàng)”的美好憧憬。

?? 走進(jìn)農(nóng)墾一小，學(xué)校主題為“中國(guó)夢(mèng)”的“課本畫(huà)”墻面設(shè)計(jì)映入眼簾，五彩的墻壁，多樣的美工作品，一種無(wú)拘無(wú)束、自由徜徉的藝術(shù)感撲面而來(lái)。操場(chǎng)展示架上，孩子們創(chuàng)作的科幻畫(huà)、油畫(huà)、編織、水粉畫(huà)等作品，帶人走進(jìn)童心世界。每個(gè)班級(jí)的創(chuàng)意展示板上，那些違背常理古靈精怪的材料，那些躍然紙上稚拙出位的造型，讓人看到孩子們特有的靈動(dòng)和創(chuàng)造力……這里任何一幅作品都是獨(dú)一無(wú)二的，是孩子用靈魂進(jìn)行的自由表達(dá)。生活學(xué)習(xí)在具有如此濃厚藝術(shù)氛圍的校園里，孩子們享受到的不僅是感官的愉悅、審美的教育，更是心靈的陶冶、心智的啟迪。