專家：

　　孩子應(yīng)急教育缺乏

　　見(jiàn)伙伴溺水，另一個(gè)小孩卻沒(méi)有第一時(shí)間跟大人求救，而是跑回了家。針對(duì)此事，南國(guó)都市報(bào)記者也專門采訪了我省知名教育專家林澤龍先生。

　　林澤龍表示，這一事件起碼暴露出以下幾方面問(wèn)題。首先，說(shuō)明孩子非常缺乏應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)急方法。因?yàn)楹⒆悠綍r(shí)很少遇到這樣的情況，家長(zhǎng)和老師又沒(méi)有教過(guò)他，一旦遇到這樣緊急的意外情況，孩子一下子就不知所措了。遇到意外，最要緊的首先應(yīng)該采取什么的應(yīng)對(duì)辦法，他也不知道，可能整個(gè)人都懵了。

　　其次，說(shuō)明孩子缺乏責(zé)任意識(shí)。出了事情后，孩子害怕?lián)?zé)，但是實(shí)際上呢，兩個(gè)孩子在一塊玩，相互之間就有相互關(guān)心幫助的責(zé)任，那么一旦小伙伴出了意外，自己就要盡起自己的責(zé)任。比如伙伴落水了，你不一定要自己下去救，但你有責(zé)任去采取應(yīng)對(duì)的措施，需要第一時(shí)間找大人求救，但是此事件中，孩子卻沒(méi)有這么做，他害怕?lián)?zé)，害怕大人罵他。

　　另外，出了事后，孩子不敢告訴家長(zhǎng)，說(shuō)明孩子和家長(zhǎng)之間也有很大的心理距離，雙方之間不是那種親密無(wú)間、無(wú)話不說(shuō)的親子關(guān)系。

　　最后最重要的一點(diǎn)是，孩子缺乏生命意識(shí)。生命高于一切，出了事情，哪怕你可能要挨罵挨打，這一切都沒(méi)有生命來(lái)得重要。一些孩子面對(duì)事情時(shí)，整個(gè)人完全被恐懼所控制，以至于對(duì)生命的存亡太不當(dāng)回事。

　　林澤龍進(jìn)一步分析到，孩子存在這些方面的缺乏，責(zé)任其實(shí)不在孩子，而是在于家庭、學(xué)校以及社會(huì)教育方面的缺乏。一次次的事件證明，現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)老師并沒(méi)有把做好這幾個(gè)方面的意識(shí)當(dāng)作重要的教育來(lái)抓，大多都是一門心思抓學(xué)習(xí)、抓成績(jī)。

　　因此，林澤龍表示，希望通過(guò)南國(guó)都市報(bào)等媒體向廣大家長(zhǎng)、老師以及社會(huì)多多呼吁，提醒大家在孩子的生命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、應(yīng)急意識(shí)等方面多加強(qiáng)教育，政府方面也應(yīng)該有意識(shí)地在這方面有所作為。

　　 “另外話說(shuō)回來(lái)，在這件事情上，孩子雖然有過(guò)失，但也不要因此責(zé)怪他。”林澤龍最后還說(shuō)到，事到如今，任何指責(zé)都已經(jīng)沒(méi)有意義，家長(zhǎng)對(duì)犯了錯(cuò)的孩子應(yīng)該多多開(kāi)導(dǎo)，讓他盡快走出心理陰影，知錯(cuò)能改。

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