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今年36歲的余婷,2006年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學(xué)畢業(yè)。2007年,懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),她進(jìn)入??谑薪鸨P(pán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)任學(xué)校初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),因其做事嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行,學(xué)生們給她起了一個(gè)親切昵稱——“余哥”。

南京百年老?;謴?fù)全女校建制因性別施教引爭(zhēng)議

海口網(wǎng) http://30235a.com  時(shí)間:2014-04-18 09:58

????“一個(gè)世紀(jì)前的中國(guó),女子學(xué)校是女性解放的革命先驅(qū),那么一百年以后,在開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì),單一性別的女校到底是特色還是退步保守?”近日,南京人民中學(xué)向社會(huì)宣布從2015年起,該校將恢復(fù)南京市匯文女子中學(xué)的校名,并且屆時(shí)將恢復(fù)全女校校制,成為目前江蘇省內(nèi)唯一一所公立女子中學(xué),受到了社會(huì)的關(guān)注和質(zhì)疑。據(jù)了解,目前在全國(guó)也僅有5所女子中學(xué)。今天,記者實(shí)地探訪了這所127年歷史的南京名牌老校。

????南京人民中學(xué)是南京地區(qū)由美國(guó)教會(huì)捐贈(zèng)成立的第一所女子完全中學(xué),至今已有127年的歷史,從1968年起,該校從女校變成混合招生學(xué)校至今。2012年,該校的初中部和高中部分別設(shè)立了兩個(gè)女子實(shí)驗(yàn)班,嘗試女校教學(xué)模式。

????在該校針對(duì)女子班的一系列“因性施教”的特色課程安排中,記者看到有:女性修養(yǎng)類的少女審美、形象禮儀、女性領(lǐng)導(dǎo)力、演講口才……等內(nèi)在修養(yǎng)的學(xué)習(xí);而在女性才藝類中,則囊括了書(shū)法篆刻、茶道插花、烹飪……等傳統(tǒng)女性美德的培養(yǎng)課程。

????據(jù)了解,這些課程受到了女學(xué)生的廣泛歡迎,其中尤以形象禮儀課程深受好評(píng),這堂課是由外聘的空姐培訓(xùn)老師教導(dǎo)少女期的女學(xué)生如何更好的展示自己的體態(tài)和禮儀。

????在采訪中,就記者提出的女子學(xué)校是否受到家長(zhǎng)認(rèn)同這一問(wèn)題,該校校長(zhǎng)辦公室副主任錢(qián)敏介紹,恢復(fù)女校建制不僅僅是因?yàn)閰R文女中有著百年的女校歷史,同時(shí)經(jīng)過(guò)校方的市場(chǎng)調(diào)研,也確實(shí)有這樣的需求和市場(chǎng)。

????根據(jù)該校在2012年做過(guò)的一份專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研顯示:聽(tīng)說(shuō)過(guò)女校的被訪者達(dá)到了67%,其中尤以高收入以上人群對(duì)女中知曉程度高。但同時(shí)被訪者對(duì)女校的具體了解程度則比較低,大多數(shù)被訪者對(duì)女子中學(xué)的認(rèn)知僅停留在男女分校的水平,大部分被訪者對(duì)女校的印象是:“私人貴族學(xué)?!?、“教會(huì)學(xué)?!薄ⅰ皣?guó)外挺多這類學(xué)?!薄?/p>

????對(duì)女校教育的主要原則“因性施教”:有高達(dá)70%的被訪者認(rèn)可這一理論,認(rèn)為區(qū)別男女學(xué)生教育有利于學(xué)生的成長(zhǎng),當(dāng)然反對(duì)者也相對(duì)集中,達(dá)到了30%,對(duì)于“因性施教”的贊同與反對(duì)可謂壁壘分明。

????有超過(guò)63%的被訪者認(rèn)為女??梢栽鰪?qiáng)女生自信獨(dú)立,其中女性被訪者更加贊同這一觀點(diǎn),比例要高于男性被訪者;超過(guò)50%的被訪者認(rèn)為女校能促進(jìn)女生心理健康成長(zhǎng),但高學(xué)歷被訪者對(duì)此持懷疑態(tài)度的比例較高。

????不過(guò)相對(duì)矛盾的是,認(rèn)為女生就讀女中會(huì)造成今后在男女交往上產(chǎn)生障礙的被訪者達(dá)到31%,女性被訪者在這方面的擔(dān)憂要明顯高于男性被訪者。

????錢(qián)敏向記者介紹:在幾年來(lái)的女子班施教過(guò)程中,通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生的反饋,發(fā)現(xiàn)上女校能讓女孩與眾不同和獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)成為被訪者選擇女中的主要原因:“不少家長(zhǎng)甚至學(xué)生自己也認(rèn)為:在純女生的學(xué)習(xí)環(huán)境中:老師能根據(jù)女孩的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行教學(xué),能更大限度地開(kāi)發(fā)女孩潛能;能創(chuàng)造更適合女孩子成長(zhǎng)的文化環(huán)境;沒(méi)有男生競(jìng)爭(zhēng)的課堂上女生能得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這些都是家長(zhǎng)愿意為自己孩子選擇女子班的原因?!?/p>

????“男女合??此颇信降龋鋵?shí)女生在校所接受的還是以男性價(jià)值為主導(dǎo)的教育觀,如學(xué)校的傳統(tǒng)教育理念(例如認(rèn)為女生只會(huì)死記硬背,中學(xué)之后男生就會(huì)超過(guò)女生)、教材教科書(shū)中存在的社會(huì)性別模式化傾向(現(xiàn)有歷史課本人物中,《中國(guó)古代史》共出現(xiàn)歷史人物323人,其中女性10人)、教師性別態(tài)度及對(duì)男女兩性的角色期待(高中教師一般比較關(guān)注男生,會(huì)給予男生更多個(gè)別指導(dǎo),而女生學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣恰恰更依賴于教師的喜歡和認(rèn)可)、師生課堂互動(dòng)模式包括一個(gè)班級(jí)內(nèi)男女生互動(dòng)(例如教師的課堂提問(wèn)常常被男生搶答,答案往往不一定嚴(yán)謹(jǐn),而女生思維更縝密一些,更喜歡與同學(xué)一起討論問(wèn)題)等都含有教育對(duì)女性特殊問(wèn)題的輕視?!痹谀暇┦腥嗣裰袑W(xué)向南京市政府請(qǐng)示恢復(fù)女校的報(bào)告中,有這樣一段話。

????在采訪中,上了兩年女子班的李同學(xué)則告訴記者,從高一開(kāi)始她就選擇了在女子班上課,“一開(kāi)始報(bào)這個(gè)班,還擔(dān)心整個(gè)班上都是女生沒(méi)有男生會(huì)比較沉悶無(wú)聊;但是實(shí)際上,由于周?chē)际桥ハ啾容^了解,無(wú)論是上課、做筆記還是生活上,大家互相幫助、互相理解,整個(gè)氛圍相對(duì)于男女合班更友好和細(xì)膩。”

????“女子班有其特有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?!弊鳛樵撔E影帏P毛麟角的男性老師,記者采訪的執(zhí)教數(shù)學(xué)的王老師告訴記者,“相對(duì)而言,女子班的課堂有點(diǎn)沉悶,紀(jì)律比較好,回答問(wèn)題的積極性略低;但同時(shí),由于相互影響,作業(yè)完成和學(xué)習(xí)努力程度較高;這也是男女生在性格上的差別導(dǎo)致的。”

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??诰W(wǎng) http://30235a.com [來(lái)源: 中國(guó)新聞網(wǎng)] [作者:申冉] [編輯:陳瑩] 
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