3月28日，巴蜀小學(xué)，學(xué)生們畫出心中的爸爸。

????前天，巴蜀小學(xué)三年級的孩子們交上了一份特別的作業(yè)———以爸爸為主題所勾繪的一幅肖像畫。

????“我的爸爸，眉毛粗粗的，鼻子高高的，還戴著一副眼鏡，笑起來可好看了”、“我的爸爸有很硬的胡子，扎人特別疼，我一點也不喜歡”、“我爸爸有著一雙炯炯有神的‘火眼金睛’，可厲害了，我在家做什么都逃不過他那雙眼睛”……

????孩子們用鉛筆、水彩筆，在畫紙上盡情發(fā)揮自己的想象力，很用心地描繪出心目中爸爸的形象。

????孩子們的想象力是無窮的，“眼鏡爸爸”、“超人爸爸”、“俠客爸爸”、“愛打扮的爸爸”……形形色色、“爸”氣十足的爸爸們一個一個呈現(xiàn)在孩子們的畫筆下。

????很多孩子都在畫作中的爸爸旁邊標(biāo)注了“超級爸爸”四個字。在他們心目中，爸爸就是無所不能的超人。

????三年級11班劉憶所畫的爸爸是個穿著盔甲、身著披風(fēng)、手拿長槍的大將軍。劉憶說，自己的爸爸很厲害，當(dāng)過兵，賣過菜，還要照顧三個年幼的妹妹，雖然很辛苦，但現(xiàn)在大家的日子都過得很好?！拔矣X得他很有前途?！眲洈蒯斀罔F地說。

????不過，爸爸也是有缺點的，“他愛喝酒?！眲浾f，自己經(jīng)常勸爸爸少喝酒，但似乎沒有多大作用，“如果他能少喝酒，那就更完美了?！?/p>

????三年級8班的吳學(xué)詩老師告訴重慶晨報記者，以前在畫媽媽的活動中，孩子們的畫都著重表現(xiàn)媽媽溫柔體貼的形象。而此次，畫爸爸卻令老師意想不到?！拔覀冊驹O(shè)想孩子們會畫出正兒八經(jīng)的嚴(yán)肅形象?？墒聦嵣?，爸爸在孩子們的心中，除了保留最顯著的特征外，都會進行一定的夸張和神化?！?/p>

????三年級10班班主任劉曉英老師說，“畫出心中的爸爸”這一活動是繼“為媽媽畫幅畫”和“畫出心中全家?！敝蟮挠忠淮斡H情活動，也緊跟了社會的熱點話題“爸爸去哪兒”，凸現(xiàn)出父親在家庭中的重要性。通過課程綜合化實施的方式，來提高孩子的綜合素質(zhì)。

????三年級9班班主任陳小蕓老師說，增進家庭感情，搭建親子交流的溝通橋梁，是巴蜀小學(xué)班主任非常注重的工作細(xì)節(jié)。老師們把作文要求和美術(shù)教材要求綜合起來，先畫后寫，邊畫邊寫，搭建親子心靈溝通之橋，孩子們的這些作品隨后都將在巴蜀故事一條街中展出。

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