市民聲音>

　　不統(tǒng)一考不等于不考

　　更不等于不好好學

　　昨天，記者就“高考改革中將探索外語考試不再在統(tǒng)一高考時舉行，而進行社會化一年多考”進行采訪，總的說來，大多數學生家長較為理性。他們表示，作為一門知識，能用得上，就應該好好學。

　　學生

　　“我的優(yōu)勢學科沒了”

　　“等于說高二考過了，高三一年都可以不上外語課？”一位高二學生在網上回復說，自己英語成績不錯，相比之下數學較弱，如果改革真能實現，他將有更多時間來彌補弱勢學科。

　　也有一些同學產生了誤讀，比如，“我唯一拉分的科目就這樣沒了，以后怎么考試。”“太好了，正好我英語不好，反正可以考很多次?！薄案呖疾豢加⒄Z了，對我來說是福音啊?！?/p>

　　需要注意的是，“高考改革中將探索外語考試不再在統(tǒng)一高考時舉行，而進行社會化一年多考”，并非指英語考試成績不納入升學條件中。

　　家長

　　“該怎么學就怎么學”

　　相比孩子，家長要顯得淡定許多。張先生是一家事業(yè)單位工作人員，女兒目前在讀高三。“先不給她說吧，不能影響她現在備考?！?/p>

　　其實，按照“三年早知道”原則，此次消息不會對未來三年內參加高考的學生產生大影響。

　　關于英語考試的改革，其實已經開始，如本屆在渝高三學生，英語聽力考試有兩次機會，且不在明年6月統(tǒng)考中進行。

　　對此，有家長表示，自己會告訴孩子：該怎么學還得怎么學，不要因為改動就影響自己學習的動力。

　　培訓機構

　　細化市場需求辦培訓

　　人民廣場附近一家英語培訓機構工作人員表示：“新政策對我們肯定會有影響，但并非就是不利的影響。”

　　該工作人員認為，社會化一年多考，給了學生更多考試的機會，一定意義上會讓一部分英語成績好的同學不再參加培訓，但這部分群體也不是培訓機構的主要客戶。

　　“具體的還得看到時候政策怎么出吧?！痹摴ぷ魅藛T表示，考試變動會讓學生參加培訓的目的更加多元化，他們會進一步細化學生的需求開辦培訓班。