新聞解讀
小學生發(fā)衛(wèi)生巾 青春期教育不過一包衛(wèi)生巾？
重慶某區(qū)小學生發(fā)衛(wèi)生巾的消息獲得不少家長的支持。我們不反對給小學生發(fā)衛(wèi)生巾，但需要指出的是，如果青春期的教育課被簡化成僅僅給小學生發(fā)衛(wèi)生巾就需要反思了。因為，青春期對于孩子來說很重要，尤其是他們當中的很多人已經(jīng)有了朦朦朧朧的性意識，如何幫助孩子走過這段特殊的時期顯得尤為重要。
女孩的青春發(fā)育期還有兩個重要方面的特點：其一，從約9歲半起，女孩的身高增長突然加速，高峰時每年長6-8厘米，然后再逐漸減慢，直至骨骺閉合不再長，約至18歲左右，身高可增加25厘米左右。其二，體內(nèi)皮下脂肪沉積增多、髖、臀部尤其明顯，同時骨盆、髖部亦增寬，形成女性曲線柔和的體態(tài)。這一系列體格形態(tài)的變化，標志一個女孩逐漸長成為一個少女。
青春發(fā)育的開始時間因遺傳因素、健康水平、營養(yǎng)狀況、所在地區(qū)的氣候、海拔高度、社會經(jīng)濟條件、衛(wèi)生習慣等的差異而不同。一般來說，女孩青春發(fā)育時間較男孩早1-2年。近年來許多國家女孩的月經(jīng)初潮年齡有提早的趨勢，這與經(jīng)濟發(fā)展、生活水平的逐年提高有關。重度消瘦或肥胖、營養(yǎng)不良或劇烈運動過度的女孩往往月經(jīng)初潮延遲；相反，中度肥胖的女孩月經(jīng)初潮的年齡往往提早。
心理特點：在心理方面，女孩到10歲以后，就萌發(fā)出了朦朧的意識，開始對兩性差異及兩性關系發(fā)生興趣，對異性的鑒賞思慕之情，亦開始潛滋暗長。所謂“情竇初開”便是形容這個時期。
15-16歲后，隨著生理上第二性征的發(fā)育，心理上也進一步成熟起來。她們開始認為自己是大人了，他們要求自立，要求別人(包括父母)尊重自己，平等對待自己，要求有獨立交友，獨立思考問題及有自己活動的小天地。同時，亦希望能與異性朋友進行思想感情的交流，對異性產(chǎn)生愛慕之情，甚至漸漸有了戀愛及性的要求，但是他們的心理畢竟尚不成熟，情緒很不穩(wěn)定，性格、氣質(zhì)、思想的可塑性很大，很易受社會風氣、周圍朋友、電影、電視、文學作品等傳播工具的影響。
這個時期的女孩體格及大腦發(fā)育迅速，是她們智力才能迅速成長的時期，是事業(yè)發(fā)展的起點和人生旅途中最重要及珍貴的階段。因此對他們進行樹立遠大理想及志向的教育，引導他們把主要精力放在充實自己的真才實學方面是十分必要的。在這階段也應開展正面的性知識、性道德及法律的教育；幫助他們建立正確的世界觀及道德觀，為今后事業(yè)及生活奠定下良好的基礎。
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(編輯:林婧) 
