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特別三：特別想讓孩子們“心大”一些
山里人平時只吃土豆和白菜，連大米飯都難得吃，電也用不起，一度一元錢，夠買半斤鹽。貧窮限制了人的眼界。
縣教育局干事洪波講了一件事。劉老師上作文課出了一個題目“我的理想”，得到的都是這樣的回答：希望在六盤水市做“挑夫”的父親不那么勞累；希望在田里干活的母親不那么辛苦；希望長大以后能在縣城買一所房子把父母接過去；希望能變成一只小鳥每天飛來上課；希望變成機器人走山路不那么累了……了解到孩子們純樸的心聲，劉習聰既欣慰也心酸，他希望孩子們獲得知識，走出大山，有更加遠大的志向。
劉習聰盡量給學生描繪山外的世界：“你們知道嗎？有一種長長的東西叫‘地鐵’，你們上學要走十幾里地，坐地鐵幾分鐘就可以跑完?！彼€愛教孩子們看地圖：“給老師指指北京在哪？”他想讓孩子們知道，祖國很大、世界很大，只要努力讀書，就可以走到世界任何一個地方。
神九成功飛天之后，當劉習聰聽到班上女生朱廣說她的理想是“做航天員”時，興奮得難以自抑，他逢人就說：“我希望神二十、神三十上天時有我教過的學生！”
“上完初中輟學打工”的做法，在人均年收入不足1000元的當?shù)卮迕裰?，十分普遍。高中不在國家九年義務(wù)教育之內(nèi)，當?shù)馗改钙毡檎J為，如果孩子考不上大學，三年沉重的學費和生活費都將白搭，初中畢業(yè)“輟學打工”，既減少家庭負擔又來錢快。
新發(fā)民小的畢業(yè)生劉純志就面臨著輟學。在政府沒有進行危房改造前，他家還住在人畜混居的茅草房里，父親67歲了，母親智障，他準備小學畢業(yè)就出門打工。劉老師聽說了劉純志的困難，多次上門，一面安撫劉純志安心學習，一面想辦法對他進行資助。開始劉純志不敢奢望，還是堅持自己的想法。有一次劉老師發(fā)現(xiàn)純志病倒了，背起他走了七八里山路去輸液，還幫他付了醫(yī)藥費，劉純志終于被劉老師的執(zhí)著所感動。現(xiàn)在他讀完了初中，還有志繼續(xù)升學。
過去極不情愿送子女上學的村民，有不少人改變了。他們會對自己家的孩子說，“看！那是劉老師，以后上學就把你送到他那兒！”
記者感言：劉習聰不僅傳遞了愛，更傳導了一種不向命運低頭的力量。
(編輯:童言) 
