當年輟學幫父母 如今讀書幫孩子
母親抄字典補習文化
三個多月時間抄寫了30多萬字
一位沒有文化的母親,為了能夠輔導小學一年級的孩子寫作業(yè),自己每天抄寫字典上的字詞和拼音。三個多月來,竟然抄寫了30多萬字,孩子成了她的“啟蒙老師”。昨日,記者見到這位勤奮母親張俊君和她的兒子董子盛。
張俊君來自天門,丈夫幫人開攪拌車,大部分時間都不在家,兒子董子盛在鐘家村實驗小學讀一年級。因為出身農(nóng)村,家境貧困,家里又有兄弟姊妹9人,張俊君小學三年級沒讀完就輟學了。
去年9月,董子盛上了小學,家庭作業(yè)中碰到的一些問題,常常難住張俊君。比如用“陽”組詞,母子倆想了半天,張俊君勉強只能想出來一個“太陽”。還有一次,兒子讀書中碰到“科學家”一詞,問媽媽是什么意思,張俊君不知道怎么回答。
張俊君覺得,自己急需要補習文化,否則如何輔導兒子。她選擇了兒子的一本兒童讀物《格林童話》開始學識字,上面有圖片,有漢字,有拼音。“但這本書很多地方我還是讀不懂,很多拼音和漢字都不認識。”
掛歷紙上畫上格子
抄寫《小學生字典》
此后,張俊君采取最簡單的辦法開始學習:抄字典。她抄寫的是兒子的《小學生字典》,其中光單字就有5000個,加上拼音和詞語,字數(shù)超過5萬字。
張俊君先在一張掛歷紙的反面空白地方寫上拼音,再寫上漢字,最后在漢字的周圍寫上詞語。最開始學習時她不會認拼音,就讓兒子幫她查字典,一聲聲地念給她聽,她再跟著讀。“抄了一段時間發(fā)現(xiàn),字都擠在一起,我自己都看不清楚了。”張俊君改用兒子的彩色筆在掛歷紙上畫上格子,用不同顏色的筆抄寫不同的內(nèi)容。
記者看到,張俊君臥室的墻上張貼了9頁抄好的掛歷紙,每頁抄寫的字數(shù)在一萬字以上。張俊君說,張貼出的這些是抄得最好,以前沒寫好的都扔掉了。
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兒子成了小老師
都會拼讀“爸爸”“媽媽”
小子盛告訴記者:“我和媽媽一起學認字,我的成績比她好!”他說,他教父母很多拼音和漢字。“‘爸爸’和‘媽媽’怎么拼都是我教他們的,我爸爸拼了兩次才學會!”
為了多學點知識,張俊君不僅僅抄字典,更動用了身邊所有可以學習的條件。碰到自己不會念的字,在兒子的字典上也查不到,就用手機一筆一劃地打出來,發(fā)給文化比自己高的同事和妹妹,請他們把拼音和意思發(fā)給自己。
為了能夠更好的教育好孩子,張俊君經(jīng)常會去湖北省總工會聽那里開設的免費講座,只要是關于孩子教育的內(nèi)容,只要時間允許,一場不落。她也經(jīng)常給小子盛的班主任田靜老師打電話請教。
張俊君說,通過幾個月的學習,她收獲很大,不僅提高了識字量,還能夠用電腦熟練地打字?！拔椰F(xiàn)在是越學越想學,覺得自己以前的30多年都是浪費了,很多知識都沒有學到?！?記者 陳玲)
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(編輯:郭微微) 
