實踐
實習難找，因學制短而難以兼顧
“專業(yè)碩士的培養(yǎng)一定要與企業(yè)相結合，直接服務于企業(yè)生產?！睆埥▌妆硎?，除了邀請企業(yè)技術人員授課，學院還要求工程碩士必須有半年左右的實習。劉峰也說，自己的畢業(yè)論文必須附上生產實踐報告，方能進行答辯。
林巧欣的師兄師姐們已在新學期奔赴各自的實習崗位，據(jù)林巧欣介紹，研一時，他們會在學院主辦的雜志、行政辦公室等進行實踐。研二時就將開始校外實習。畢業(yè)前，還需要進行實踐成果展示。
但對于專業(yè)碩士而言，實習機會不太容易得到。鄭嵩說：“培養(yǎng)計劃中有半年至一年的企業(yè)實習，但沒有學分。不少實驗室甚至并不愿意接收實習生?！睆埥▌滓蔡寡裕骸艾F(xiàn)在很多企業(yè)并不愿接收實習生。所以學校要求帶工程碩士的老師一定要有課題和科研項目，與企業(yè)有聯(lián)系，能讓學生去企業(yè)實習。”
學制只有兩年，卻要安排半年至一年的實踐，這讓專業(yè)碩士很難同時兼顧課程和實習?！坝械膶W生并沒有真的去實習，弄個假的實習證明，寫個假的實習報告，老師也只好睜只眼閉只眼，只要能畢業(yè)就行?！币虼?，張建勛建議把實習安排在兩年以后，延長實習時間：“比如一年的見習期，企業(yè)給學生付一定的報酬。這樣，就能保證課程學習和實踐均能落到實處。”
就業(yè)
用人單位尚未注意二者區(qū)別，找工作影響不大
西安交大2009級材料工程專業(yè)碩士鄭玲芳現(xiàn)在是三一起重機公司工藝部職員，研二時她曾在一家企業(yè)的工藝部實習。“實習經歷對我較快進入角色很有幫助?！编嵙岱颊f。
她的同班同學賈朋剛現(xiàn)在是哈爾濱電氣集團公司研究所的助理工程師。賈朋剛說，公司研究所與事業(yè)單位研究所區(qū)別很大，“不是為了發(fā)表論文，而是與工程實際相聯(lián)系。”因此，他對自己當初被調劑到工程碩士還感到慶幸。
盡管曾經擔心就業(yè)時會受到歧視，但鄭玲芳發(fā)現(xiàn)，“真正在找工作的時候，用人單位不怎么看，也區(qū)分不出”。他們全班的47名同學不僅全部就業(yè)，并且單位都還不錯。張建勛也承認：“用人單位之所以不注重是專業(yè)碩士還是學術碩士，那是因為還沒注意到這個問題?！?/p>
在劉峰看來，雖然工科相對容易就業(yè)，但專業(yè)碩士與學術型碩士一樣，學校、專業(yè)背景、個人能力與意向地區(qū)，才是影響就業(yè)的主要因素。（注：應受訪者要求，文中部分學生姓名為化名。）(楊彥邊曉璇)
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(編輯:童言) 
