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漢語(yǔ)是韓國(guó)人發(fā)明?學(xué)者:爭(zhēng)發(fā)明權(quán)是心虛的表現(xiàn)
來(lái)源:北京晨報(bào)  作者:  時(shí)間:2011-04-26 15:35:16

像這種事件我們都不報(bào)道。

  ?海口網(wǎng)4月26日消息? 據(jù)4月21日《環(huán)球時(shí)報(bào)》報(bào)道,73歲韓國(guó)語(yǔ)言學(xué)泰斗陳泰夏近日在接受newdaily網(wǎng)站訪問(wèn)時(shí),稱漢語(yǔ)是韓國(guó)祖先發(fā)明的,引來(lái)激烈爭(zhēng)論。

  從端午節(jié)“被韓國(guó)”算起,中醫(yī)、《史記》、蚩尤、圍棋等中國(guó)古代的文化符號(hào),先后被打上韓國(guó)標(biāo)簽,這些大大有悖于歷史記載和民族記憶的“說(shuō)法”,令中國(guó)網(wǎng)友們不禁質(zhì)疑:“還有什么不是韓國(guó)發(fā)明的?”

  值得重視的是,陳泰夏在韓國(guó)學(xué)界名望甚高,他熱心推廣漢語(yǔ)教學(xué),在大學(xué)擁有40多年教齡,是位詩(shī)人,還精通篆刻,對(duì)中國(guó)文化有深厚感情。他對(duì)漢字發(fā)明權(quán)的觀點(diǎn),在韓國(guó)有一定的輿論基礎(chǔ)。在網(wǎng)上的長(zhǎng)篇報(bào)道中,他引經(jīng)據(jù)典,言之鑿鑿,頗見(jiàn)理論功底。

  那么,漢字究竟是誰(shuí)發(fā)明的?為此,本報(bào)專訪了學(xué)者高巍。

  現(xiàn)實(shí)中的韓國(guó)與網(wǎng)上不一樣

  1995年,高巍曾受邀訪問(wèn)韓國(guó),當(dāng)時(shí)正辦圖書(shū)博覽會(huì),中國(guó)版的經(jīng)史子集、傳統(tǒng)醫(yī)藥等方面的書(shū)籍特別受歡迎。一位60多歲的韓國(guó)老人拉著高巍,用筆在紙上寫下“中國(guó)文化是韓國(guó)文化的根”,以表達(dá)敬意。

  現(xiàn)實(shí)中的韓國(guó)人與網(wǎng)上區(qū)別非常大,當(dāng)時(shí)韓國(guó)許多小學(xué)都學(xué)漢語(yǔ),3至4年級(jí)便基本能看能寫,他們非常重視中韓文化的淵源關(guān)系,并表達(dá)了謙遜的態(tài)度。

  據(jù)高巍回憶,參觀青瓦臺(tái)時(shí),當(dāng)時(shí)金泳三總統(tǒng)辦公室內(nèi)一面墻上裝飾的是鳳,導(dǎo)游解釋說(shuō),因中國(guó)文化以龍為尊,為表示謙遜,故只用鳳。到濟(jì)州島旅游,那里有很多龍的雕像,導(dǎo)游特別說(shuō)明,這些龍是四趾的,比中國(guó)皇家龍紋裝飾的五趾要少。

  “從整體上看,韓國(guó)對(duì)傳統(tǒng)漢語(yǔ)文化圈有認(rèn)同感,并承認(rèn)中原地區(qū)是這個(gè)文化圈的中心?!备呶≌J(rèn)為,這些年之所以出現(xiàn)一些爭(zhēng)執(zhí),在于經(jīng)濟(jì)發(fā)展后,少數(shù)人有種不服氣的情緒,但客觀上又無(wú)法割斷傳統(tǒng)文化血脈相連的關(guān)系,只好不顧歷史事實(shí),用自己的想象來(lái)美化、歪曲過(guò)去。

  高巍表示,“這并不是一種健康的心態(tài),有了這種心態(tài),類似的奇談怪論還會(huì)不斷被制造出來(lái)。”

  韓國(guó)學(xué)者的說(shuō)法不值一駁

  為捍衛(wèi)自己的學(xué)說(shuō),陳泰夏提出了兩個(gè)論據(jù):一是漢字源于甲骨文,而甲骨文出自東夷人,他認(rèn)為東夷是韓國(guó)人的祖先;二是中國(guó)“文史學(xué)家”林語(yǔ)堂曾對(duì)韓國(guó)人安相浩談過(guò)類似的觀點(diǎn)。

  對(duì)于這兩個(gè)論據(jù),高巍認(rèn)為不值一駁。

  首先,東亞大陸民族源流復(fù)雜,至今學(xué)界尚未達(dá)成共識(shí),說(shuō)甲骨文出自東夷,東夷是誰(shuí)的祖先,證據(jù)尚單薄,不能以傳說(shuō)為根據(jù)。

  第二,眾所周知,林語(yǔ)堂是小說(shuō)家、雜文家,并非“文史學(xué)家”,更不是語(yǔ)言學(xué)家,他的觀點(diǎn)有多大的說(shuō)服力呢?況且林語(yǔ)堂也沒(méi)有撰寫過(guò)相關(guān)論文,就算確實(shí)說(shuō)過(guò),也屬隨口一說(shuō),這樣的孤證,怎能用來(lái)當(dāng)論據(jù)?

  “為了自圓其說(shuō),不惜搜腸刮肚到如此地步,將一些邊緣證據(jù)都算不上的東西翻了出來(lái),這就超越了學(xué)術(shù)研究的范疇,而是為其他目的而服務(wù)了?!备呶≌f(shuō)。

  爭(zhēng)發(fā)明權(quán)是心虛的表現(xiàn)

  有趣的是,爭(zhēng)發(fā)明權(quán)并非韓國(guó)獨(dú)有的現(xiàn)象,在東亞國(guó)家中,它帶有一定的普遍性。日本也爭(zhēng)過(guò)“本位文化”,稱“物哀”是他們發(fā)明的,而中國(guó)一些學(xué)者也曾撰文稱,鄭和最早發(fā)現(xiàn)了美洲大陸,足球、馬球等也是中國(guó)人發(fā)明的,甚至氧氣也是中國(guó)人最早發(fā)現(xiàn)的。

  對(duì)此,高巍表示,在現(xiàn)代社會(huì)中,一項(xiàng)技術(shù)究竟是誰(shuí)發(fā)明的并不重要,關(guān)鍵看誰(shuí)能應(yīng)用得最好。古代中國(guó)人也有化學(xué),可不用來(lái)生產(chǎn),反而去玩邪的,變成了煉丹術(shù);火藥發(fā)明出來(lái),卻更多用來(lái)造鞭炮,聽(tīng)聲響而已。沒(méi)得到正確應(yīng)用的技術(shù),就算是你發(fā)明出來(lái)的,又能說(shuō)明什么?這怎么能算成驕傲?

  高巍認(rèn)為,在正確對(duì)待技術(shù)發(fā)明方面,中華文明有太多、太深刻的歷史教訓(xùn)。我們將內(nèi)心修為、心理塑造強(qiáng)化到極致,忽視了技術(shù)的發(fā)展,在現(xiàn)代化的過(guò)程中,落在了后面,因此有了一種失落感,很容易出現(xiàn)這樣的心理幻覺(jué):“明明是我祖先發(fā)明的東西,怎么跑到人家那里去了?”于是,看什么都像是自己的,動(dòng)輒和別人爭(zhēng)發(fā)明權(quán)。

  爭(zhēng)發(fā)明權(quán)是向后看,而拓展應(yīng)用是向前看,看問(wèn)題的不同視角,往往決定了不同民族的未來(lái)。

  “說(shuō)到根上,爭(zhēng)發(fā)明權(quán)是心虛、底氣不足的表現(xiàn),并非大國(guó)心態(tài)?!备呶≌f(shuō)。

  要從韓國(guó)學(xué)者身上反省自己

  “作為泱泱大國(guó),我們應(yīng)培養(yǎng)大國(guó)國(guó)民心態(tài),那就是要尊重別人的感受,不要只想著顯擺自己,事實(shí)證明,有錢就燒包,只能給人以狂傲的印象,不可能贏得尊重?!备呶≌J(rèn)為,這是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),即:罔顧他人感受,一味突出自己,不僅不利于國(guó)家形象的塑造,反而會(huì)給別人留下負(fù)面印象,而負(fù)面印象一旦形成,再想改變它,就要付出更大代價(jià)。

  “越是強(qiáng)盛的時(shí)代,心態(tài)就會(huì)越開(kāi)放越包容,就像唐朝那樣,有非凡的氣度,這樣才能學(xué)到真東西。季羨林先生說(shuō),文化交流從來(lái)都是雙向的,只有交流才能讓我們繁榮?!备呶”硎?,越是盛世,文化中積極的一面越容易彰顯,相反,越是末世,文化中消極的一面越容易流行。正如明末以后,傳統(tǒng)文化自身出現(xiàn)危機(jī),民族心態(tài)反而“內(nèi)卷化”,人們反而生怕外來(lái)文明進(jìn)來(lái)帶走我們的“好東西”,結(jié)果一再錯(cuò)過(guò)機(jī)遇,最終不得不付出慘重的代價(jià)。

  “必須正視的是,在東方文明存在著虛榮、好面子的傳統(tǒng),這很容易遮蔽我們的未來(lái)之路。因此,拋棄弱勢(shì)心理和小家子氣,真正打開(kāi)胸襟,這不是幾個(gè)人呼吁一下就能做到的,還需要我們?cè)诮逃?、文化上做出更多、更艱苦的努力?!备呶≌f(shuō)。

  陳輝/文

(編輯:童言)

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