2024年海南高考語文作文題分析：

命題形式不陌生 映射考生求學(xué)之路

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ提到，長(zhǎng)久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號(hào)”探月任務(wù)揭開了月背的神秘面紗；隨著“天問一號(hào)”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠(yuǎn)的深空……

正如人類的太空之旅，我們每個(gè)人也都在不斷抵達(dá)未知之境。

這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2024年高考語文科目結(jié)束，作文一直備受關(guān)注。本報(bào)特邀海南華僑中學(xué)語文科組副組長(zhǎng)白建東和海南華僑中學(xué)語文高級(jí)教師徐永清兩位老師，對(duì)今年海南高考作文題目進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。兩位老師認(rèn)為，今年新課標(biāo)II卷的作文題目依舊延續(xù)讀寫結(jié)合類型，以材料為載體，考生可聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自身實(shí)際進(jìn)行寫作。

6月7日，在北京師范大學(xué)?？诟綄賹W(xué)校考點(diǎn)，交警現(xiàn)場(chǎng)指揮交通，保障考生安全出行。記者 康登淋 攝

命題形式

延續(xù)讀寫結(jié)合類型

2024年新課標(biāo)II卷的作文題目依舊延續(xù)去年開始出現(xiàn)的讀寫結(jié)合類型，這類作文題目是根據(jù)試卷內(nèi)其他模塊的材料，衍生出相關(guān)的作文話題，寫作與卷內(nèi)其他模塊材料有一定的關(guān)聯(lián)性和對(duì)話性。

“對(duì)于這種類型的材料，因?yàn)橛辛诉@一年的訓(xùn)練，考生不會(huì)覺得陌生?！卑捉|表示，考生應(yīng)在寫作過程中結(jié)合材料而又不囿于材料，以材料為載體，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自身實(shí)際進(jìn)行寫作。

徐永清也認(rèn)為，今年的作文題目來自試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ的內(nèi)容，持續(xù)了去年試卷閱讀和寫作融合度的特點(diǎn)。

寫作要求

寫出“抵達(dá)未知之境”的過程與意義

作文材料最后指出，“正如人類的太空之旅，我們每個(gè)人也都在不斷抵達(dá)未知之境”。這無疑是引導(dǎo)考生要注重緊扣關(guān)鍵短語“抵達(dá)未知之境”來展開寫作。因此在寫作中要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，思考如何抵達(dá)未知之境？抵達(dá)未知之境的意義是什么？抵達(dá)未知之境之后還應(yīng)怎么做？

徐永清表示，今年屬于類比性作文題目，從太空探索大現(xiàn)象概括到個(gè)人成長(zhǎng)啟示和引導(dǎo)，把科技精神（包括探索精神、實(shí)證精神、原理精神、創(chuàng)新精神、獨(dú)立精神）和人文教育（對(duì)受教育者的實(shí)踐活動(dòng)和意識(shí)活動(dòng)進(jìn)行一種旨在促進(jìn)其人性境界提升、理想人格塑造以及個(gè)人與社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教育）連接在一起，讓本次作文題目更具有時(shí)代性、人文性和啟發(fā)性。

此外，白建東強(qiáng)調(diào)，考生在作答時(shí)務(wù)必要回到“我們每個(gè)人”這一語境中，從對(duì)“航天精神”的理解延伸到現(xiàn)實(shí)生活的思考，探索未知的旅程不僅適用于國家發(fā)展，還適用于個(gè)人成長(zhǎng)?？忌梢詮纳磉吘唧w事例談起，表達(dá)出個(gè)人成長(zhǎng)的感悟與思考，寫出更具個(gè)性化的文章。例如，需要保持探索欲、付出持之以恒的努力、把現(xiàn)階段的抵達(dá)當(dāng)成下一階段的出發(fā)、保持永不止步的信念等。

高分作文

思想深刻與情感真摯最能打動(dòng)人心

那么對(duì)于考生而言什么樣的文章更容易在考試中脫穎而出，獲得高分呢？在審題立意并不難的前提下，今年的作文無疑更加考驗(yàn)考生的寫作能力。白建東建議考生，首先對(duì)話題的思考要足夠深入，才能彰顯出卓越的思維品質(zhì)。例如，在談到對(duì)“未知之境”的理解時(shí)，要寫出其不僅指的是未曾到達(dá)的山川異域、浩瀚宇宙，也是世界尖端的科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)新成果，更是在民族復(fù)興使命指引下的追求所在。

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其次，好的文章往往能以真情動(dòng)人。在寫作中只是泛泛而談難免千篇一律，所以考生如果可以大膽表露自己的真實(shí)心聲，寫出真情實(shí)感，無疑能更引人共鳴，從而拿到理想的分?jǐn)?shù)。例如，結(jié)合求學(xué)歷程中的艱辛與喜悅，表達(dá)對(duì)馬上要面臨的新起點(diǎn)的憧憬與期盼等，能夠以情馭文，也就能夠打動(dòng)人心。