中國經(jīng)濟現(xiàn)象已成為全球矚目的焦點。人們都很好奇，究竟是什么支撐起中國的經(jīng)濟發(fā)展和改革？

　　中國傳統(tǒng)文化對當今中國發(fā)展影響深遠?！八奢d舟，亦可覆舟”，中國傳統(tǒng)認為維護人民利益、增進人民福祉的實際效果至關(guān)重要，對此我非常贊同。經(jīng)濟和政治行為是否民主，應(yīng)由其結(jié)果，即是否有利于人民福祉來判斷。照搬西方模式，演變?yōu)槲ㄟx票至上的刻板形式極其危險。中國正致力于全面建成小康社會，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、助力人民財富積累、提高國家治理能力、推動科技發(fā)展，這些都是增進人民福祉的舉措，因此也是民主的。

　　民主政治與經(jīng)濟理念總是一體兩面，西方的民主政治對應(yīng)的是自由市場理念，中國特色的民主政治對應(yīng)的一定是中國特色的經(jīng)濟理念。中國政府繼承了中國的傳統(tǒng)，重視保持國家的穩(wěn)定性和連續(xù)性。市場化只是實現(xiàn)目標的工具，而非最終目的。正因如此，政府及其非市場機制在中國經(jīng)濟發(fā)展過程中持續(xù)發(fā)揮重要調(diào)節(jié)功能。這與西方盛行的新古典主義經(jīng)濟觀點截然不同。

　　中華人民共和國成立以來，中國政府不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并尋找新的改革動力，在經(jīng)濟改革中發(fā)揮了重要的積極作用。中國政府在上世紀70年代引進先進農(nóng)業(yè)技術(shù)，解放生產(chǎn)力，提高農(nóng)民收入，一系列改革措施獲得農(nóng)民支持；80年代堅持改革開放，克服社會轉(zhuǎn)型中的種種矛盾；通過財政調(diào)節(jié)成功抵御1997年亞洲金融危機和2008年國際金融危機，保證了經(jīng)濟高速增長。當前，中國經(jīng)濟進入了新時代，中國的目標是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和社會穩(wěn)定和諧，力圖克服發(fā)展不平衡的矛盾，以及影子銀行、地方債務(wù)、房地產(chǎn)泡沫等嚴重威脅，為經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)性調(diào)整與轉(zhuǎn)型奠定基礎(chǔ)。

　　中共十九大報告強調(diào)了平衡發(fā)展的重要性，這體現(xiàn)了中國已擺脫“以國內(nèi)生產(chǎn)總值論英雄”的舊觀念，強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量。提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量最重要的是創(chuàng)新。中國作為制造業(yè)大國，正在擺脫“世界加工廠”的定位，著力向高端技術(shù)領(lǐng)域邁進，在大數(shù)據(jù)、人工智能、新能源等領(lǐng)域發(fā)展勢頭迅猛，在國際市場已具備競爭優(yōu)勢?？萍及l(fā)展同樣促成了網(wǎng)絡(luò)教育、遠程診療技術(shù)等現(xiàn)代健康生活潮流，有助于解決民生資源分布不均衡的問題，應(yīng)對人口老齡化并進一步提高生產(chǎn)力。另外，創(chuàng)新也將對城市進行重新組織、重新定義，使城市更美好，極大推動中國的城市化進程。

　　具體來看，中國通過引導(dǎo)銀行向創(chuàng)新型企業(yè)貸款、鼓勵企業(yè)和科研機構(gòu)合作、提高科技產(chǎn)品轉(zhuǎn)化率等一系列措施，保護和促進了創(chuàng)新型中小企業(yè)的成長；利用設(shè)立特區(qū)、試驗區(qū)等措施進行試驗，一經(jīng)成功即全面推廣，加快了創(chuàng)新效率；地方政府根據(jù)不同地區(qū)發(fā)展條件和需求進行有差別的創(chuàng)新引導(dǎo)?？偟膩碚f，中國的政府頂層設(shè)計和社會草根創(chuàng)業(yè)相得益彰、相互促進，科技創(chuàng)新氛圍濃厚，發(fā)展前景非常光明。

　　當前，中國經(jīng)濟的發(fā)展面臨兩個選擇，是關(guān)起門“閉門造車”還是繼續(xù)深化改革開放？顯然，習近平主席具有長期目標和戰(zhàn)略眼光，他提出的“一帶一路”倡議設(shè)計精巧、定位準確，讓資金、人才、技術(shù)流動起來，確保相關(guān)國家在世界經(jīng)濟發(fā)展大潮中互利共贏不掉隊。許多國家在“一帶一路”建設(shè)的幫助下，經(jīng)濟得到發(fā)展，社會趨于平穩(wěn)，管理更為優(yōu)化?！耙粠б宦贰背h促進了多邊平衡發(fā)展，對地區(qū)穩(wěn)定乃至世界和平起到了積極作用。 （作者：米歇爾·阿列塔 法國著名經(jīng)濟學(xué)家、調(diào)節(jié)學(xué)派創(chuàng)始人）

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