對(duì)話

　　創(chuàng)作者：職業(yè)敏感找出“隱患” 兩小時(shí)做出圖

　　1月 24日，蒙琳和蔡飛制作的“旅行青蛙消防圖”火了，網(wǎng)友表示這是最生動(dòng)的“消防隱患安全課”。對(duì)此，蔡飛表示，自己看到朋友圈里分享的圖片后，出于職業(yè)敏感制作了這張宣傳圖。蔡飛稱，雖然游戲可以隨便玩，但對(duì)待消防隱患不能馬虎。

　　用一兩個(gè)小時(shí)做出走紅圖示

　　北青報(bào)：怎么想到制作這個(gè)消防圖的？

　　蔡飛：這個(gè)游戲最近特別火，我的很多朋友都在玩，還把游戲界面分享到朋友圈。我看到這些圖時(shí)，應(yīng)該是出于職業(yè)敏感吧，很快就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)青蛙居住在火災(zāi)隱患中。這些隱患剛好是大部分人在生活中很容易忽略的地方，游戲可以“佛系”，但對(duì)待消防隱患不能“佛系”。出于這點(diǎn)，我想借助這個(gè)游戲說出這些安全隱患。1月24日下午我開始做這個(gè)圖，用了一兩個(gè)小時(shí)吧，做完之后就發(fā)布到網(wǎng)上了。

　　北青報(bào)：有沒有想過自己做的圖會(huì)火？

　　蔡飛：我希望網(wǎng)友們?cè)诳吹綀D后，能對(duì)照自查一下家中是否存在安全隱患。比如，樓道、走廊、陽臺(tái)是否堆積易燃物和可燃物；樓道是否有充電的電動(dòng)車；易燃物品是否遠(yuǎn)離火爐、燃?xì)庠?；照明燈具是否離可燃物太近；家中電線有無老化、破損等。雖然是結(jié)合熱點(diǎn)做的圖片，但我沒想到會(huì)這么火。我做完圖后把它傳到了工作群，全國很多消防總隊(duì)都從群里轉(zhuǎn)發(fā)了這張圖，后來這張圖被很多網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊。

　　創(chuàng)作來自于職業(yè)敏感

　　北青報(bào)：怎么做到一下就能發(fā)現(xiàn)游戲里的安全隱患的？

　　蒙琳：我們更多是出于職業(yè)敏感。現(xiàn)實(shí)生活中，網(wǎng)友可以多留意消防安全，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，這樣還能保護(hù)自己。比如，快過年了，我們要多留意煙花爆竹的燃放，旅行外出時(shí)不要像青蛙那樣說走就走，要做到關(guān)電、關(guān)氣、關(guān)閘，陽臺(tái)不要堆積可燃物。在公共場(chǎng)所時(shí)，我們要多留意除電梯外的安全出口，留意滅火器的位置。一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)要會(huì)從疏散位置逃生，減少傷亡。

　　北青報(bào)：之前有嘗試過把游戲和消防知識(shí)相結(jié)合嗎？

　　蒙琳：之前沒有嘗試過，選擇“旅行青蛙”是因?yàn)樗旧砭哂衅鹾舷乐R(shí)的元素。玩這個(gè)游戲的人群比較年輕，在網(wǎng)絡(luò)上也很活躍，用這種方式傳播消防知識(shí)更容易讓他們接受，很多網(wǎng)友留言說“這波宣傳可以，不是說教式的”。

　　未來還會(huì)有消防小游戲

　　北青報(bào)：除了“旅行青蛙消防圖”，還會(huì)有其他的創(chuàng)作嗎？

　　蒙琳：這張圖的傳播效果很好，我們還打算對(duì)它做一個(gè)“延伸”，再創(chuàng)作一些內(nèi)容，給它加上一些“情節(jié)”。這個(gè)青蛙經(jīng)常出去旅行，假設(shè)青蛙在旅途中學(xué)到了一些消防技能，旅行回來后它發(fā)現(xiàn)家里起火，就利用自己學(xué)到的消防技能滅火。這樣可以讓大家學(xué)到一些消防技能。

　　北青報(bào)：在以后的消防工作中還會(huì)做哪些嘗試？

　　蒙琳：一方面我們會(huì)積極探索其他的宣傳方式，另一方面，我們會(huì)嘗試做一個(gè)小游戲放在微信小程序里，讓大家在游戲中學(xué)到消防知識(shí)。（文/記者張夕 屈暢）

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