請來資深農(nóng)民當助教，怕苦怕累怕蟲子一律PASS

　　杭州有所大學的學生

　　種不出蘿卜番薯……就畢不了業(yè)

　　很多現(xiàn)代人四體不勤五谷不分，尤其是高校里的大學生，分不清水稻小麥的人大有人在。但是，杭州有所大學的學生，到田里種菜是必修課。從大一開始就要下地干活，種不出蘿卜番薯，就拿不到學分畢不了業(yè)。

　　太陽底下怕曬黑？不行。害怕蘿卜青菜上肉嘟嘟的蟲子？不行。關鍵是，學校請來的助教，還是資深農(nóng)民，要求還十分嚴格，根本糊弄不過去。

　　這些學生來自浙江農(nóng)林大學農(nóng)學院，真不知大學四年他們是怎么熬過來的。

　　學院里每個班都有責任田

　　秋天舉行挖番薯大賽

　　“我們菜園里的蘿卜剛開始發(fā)芽，菠菜長勢不錯，估計再過一陣就可以吃了。我們種的都是有機菜，平時管得很認真，品質(zhì)肯定比市場上的要好很多……”浙江農(nóng)林大學現(xiàn)代農(nóng)業(yè)172班班長朱瑜說。進入大學還不到兩個月，現(xiàn)在，班上的同學干農(nóng)活都像模像樣。平時一有空，都會自覺地到責任田里除除草澆澆水。

　　這周末，學校將舉辦一個名為“薯不勝薯”的秋收大作戰(zhàn)，到時學校教職工和學生都會參加挖番薯比賽，老師們還可以帶娃上陣。

　　浙江農(nóng)林大學農(nóng)學院所有學生都要上一門必修課，叫作《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合實訓》，而下地種菜，則是這門課的重要組成部分。平時上課都在菜地里，期末成績主要看收成以及同學們的參與度，太差的拿不到學分。

　　浙農(nóng)林大從建校第一天，就將勞動課設為必修課，學習使用農(nóng)具。而學生種菜則開始于2012年，學校在校園內(nèi)開辟了近百畝農(nóng)作園，并將土地分給大一、大二農(nóng)學類專業(yè)班級，鼓勵同學們利用課余時間開展生產(chǎn)勞動。不過，那時田間作業(yè)還只是作為一種校園文化開展的。

　　種菜成為必修課，開始于2015年。“主要是想將田間實踐和教學結合起來?！睂W校農(nóng)學院黨委副書記朱軍說。現(xiàn)在的孩子，無論來自城市還是農(nóng)村，都缺乏田間實踐。而農(nóng)學、植物保護學、園藝等專業(yè)的學生，如果連地都沒下過，將來畢業(yè)了，如何學以致用呢？光有理論肯定是不行的。

　　請來資深農(nóng)民當助教

　　女生怕蟲子？對不起不過關

　　被學校聘為農(nóng)作園技術指導的葉志明師傅，當了一輩子農(nóng)民，他做夢也沒有想到，自己有一天還能當上大學老師。

　　葉師傅教的，可都是實打實的技術活：如何施肥、翻整土地、起壟，如何選育各種果蔬的小苗……

　　葉師傅說：“現(xiàn)在的大學生，大都沒有從事過農(nóng)業(yè)勞動，尤其是浙江的學生，基本都不會干農(nóng)活。只有一些從西部省份來的學生，有一些勞動經(jīng)驗，鋤起地來有模有樣?！?/p>

　　調(diào)教這些95后，葉師傅可沒少費心。

　　“一般第一個學期種白菜、蘿卜，這樣等到放假前剛好能收獲?！比~師傅說，很多學生以為種菜很簡單，挖個坑把種埋進去就好了。哪知道，不同的種子對土層的要求是不同的，要視情況選用適當?shù)牟シN方式，“光挖坑就很有講究，不僅要大小合適，前后左右還要對齊，等菜長出來后看起來才美觀?！?/p>

　　到第二個學期，可以種黃瓜，葉師傅要教學生們怎么綁藤蔓，怎么修剪葉子以免產(chǎn)生畸形果。“除此之外，還要教他們認識各種不同的害蟲。因為我不光要他們把蟲子捉掉，還要放在手掌心觀察辨認?！?/p>

　　一開始，那些肉嘟嘟毛茸茸的蟲子，可沒幾個人敢直接拿手抓，現(xiàn)場尖叫聲一片?！坝行┠猩扰懽舆€小，死活不肯碰。我就說，你看人家美女都把蟲子抓手里了！”

　　寢室里都掛二十四節(jié)氣圖

　　學生干活很賣力

　　對于自己班級管理的那幾十平方米的菜地，各個班級的同學都非常自信。

　　“我們種的蘿卜、菠菜，種子是老師選育出來的最好的品種，而且我們用的是利用校園里枯枝落葉加工而成的有機肥。我們澆的水，是學校后山水庫的山泉水。我們澆水、播種、翻土的時間和方法也是最科學的，種出的蔬菜一定是最好的。”一名學生對錢報記者說。

　　現(xiàn)代農(nóng)業(yè)172班學生周涵越表示，從前從來不逛菜市場，進大學后認識了很多蔬菜，了解了不同的蔬菜如何施肥管理，學習了如何使用各種農(nóng)具，“通過勞動，同學間有了溝通和交流，收獲了友情和團隊精神?！?/p>

　　不僅要下地種菜，學生的寢室里還都掛著二十四節(jié)氣圖，便于時時參考，以免誤了農(nóng)時。

　　“春耕夏耘秋收冬藏，可以生活化，也可以學習化，這是一種很好的實踐，也是一種親近自然的生活方式。根據(jù)師生們的反饋，組織農(nóng)學類專業(yè)學生在校園農(nóng)作園里種菜，目前看效果很好，下一步我們將繼續(xù)深化相關工作?！敝燔娬f。

　　本報記者 鄭琳 本報通訊員 陳勝偉

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