他，只有10歲，6月15日早晨去學校前，喝了劇毒農(nóng)藥敵敵畏，結束了生命，留下的是整個家庭的悲痛。

　　上學前對哥哥說他喝藥了

　　10歲的陽陽(化名)是藍田縣孟村中心小學四年級學生，15日一大早，他服了劇毒農(nóng)藥敵敵畏后給哥哥說，他喝藥了。還在睡覺的哥哥聞到刺鼻藥味，急忙去喊院子里的媽媽。“我進來看到，農(nóng)藥瓶子已被扔在地上，我趕緊把他抱到院子讓他吐?！标栮柕膵寢屨f，她和陽陽大伯最后把孩子送到孟村的醫(yī)院，醫(yī)生說不行了。

　　突如其來的災難給整個家庭帶來沉重的打擊，尤其是陽陽的媽媽樊女士，三天來，她一點兒飯都吃不下。“早上我喊他起床時，他說，‘我不想上學，我作業(yè)沒做完，害怕老師打?！弊蛉障挛纾吭较朐讲粚?，懷疑孩子的死和學校作業(yè)太多，老師體罰有關。

　　陽陽的姑姑說，陽陽一歲多時，父母就去新疆打工了，有時三年都不回來，家里全靠80歲的爺爺奶奶照顧。

　　陽陽奶奶說，孩子作業(yè)多，有時看孩子一直做不完，就勸孩子第二天再做，“可結果孩子不敢去學校，我就寫請假條給其他孩子，讓捎給班主任，謊稱陽陽生病了，請幾次這樣的假，我也記不清了?！?/p>

　　陽陽的作業(yè)到底多不多，記者采訪了多名小學生。“你們老師布置作業(yè)多不多？”“多。”“多長時間能做完？”“我學習比較好，每次都在課堂做完作業(yè)，兩三個小時就做完了?！?/p>

　　采訪中，也有家長反映，孩子作業(yè)的確多，“為了不讓孩子熬夜，我都幫著做作業(yè)呢。”一名家長稱。

　　對作業(yè)多的問題，陽陽的班主任趙老師在電話中說，馬上要期末考試了，學?，F(xiàn)在的作業(yè)是全天的，很多學生在課堂上就消化完了，只有最后兩道題才是家庭作業(yè)，一般半小時就能完成。

　　班主任：從沒體罰過學生

　　趙老師說，15日陽陽沒來上學，家長電話也打不通，上午上完課后，她就去陽陽家家訪，結果聽到陽陽服藥死亡的消息。“當時我很難過，畢竟是我的學生啊?！壁w老師說，他當時問了孩子的奶奶，聽說前晚陽陽和哥哥打架，被媽媽打了。

　　陽陽的媽媽說，前一天的確打了孩子，“但我就是推了他一下，我自己孩子怎么會舍得打啊。”

　　“陽陽學習成績還可以，也很聽話，我從來沒有體罰過他?！壁w老師說，對于沒做完作業(yè)的學生，只對他們進行批評教育，從沒體罰過。

　　校長：這事給我們敲了警鐘

　　藍田縣孟村中心小學校長李向儒說，在農(nóng)村小學，大多數(shù)是留守兒童，陽陽的事也給他們敲響了警鐘。

　　事發(fā)后，學校專門召開了主題班會，要求教師要多引導孩子，讓他們珍惜生命，學會堅強?！皩τ诤⒆臃从车睦蠋熆赡艽嬖隗w罰學生的事，他說，之前問了老師，老師說從來沒體罰過，“對體罰這件事，我會進一步落實。”

　　專家：留守兒童應多正面引導

　　“陽陽是個留守兒童，爺爺奶奶能給的只是溫飽，而父母的愛是任何人都無法代替的。”陜西陽光心理學研究所心理專家胡寶華說，一個年僅10歲的生命就這樣逝去了，讓所有人都感到痛心。

　　胡寶華說，因為家庭環(huán)境的原因，本來留守兒童的心里就脆弱，遇到事情會想法偏激，在這個時候，學校老師、孩子家長應和他多接觸，多談心，正面去引導他。

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