2月19日,全國(guó)6萬(wàn)考生參加了清華大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、上海交通大學(xué)和西安交通大學(xué)7所高校合作進(jìn)行的自主招生考試。(2月20日《北京晨報(bào)》)
因?yàn)檫@7所大學(xué)是清華大學(xué)領(lǐng)頭,所以被人稱為“華約”。跟“華約”鮮明對(duì)壘的是“北約”,由北京大學(xué)領(lǐng)頭,也包括7所知名高校?!叭A約”、“北約”之外,還有由北京理工大學(xué)等8所知名學(xué)府結(jié)成的“卓越聯(lián)盟”。每一個(gè)聯(lián)盟都有共同的基礎(chǔ):聯(lián)合命題、統(tǒng)一組織筆試并共享考試成績(jī)。
已經(jīng)考過(guò)的“華約”試題,的確給人一種不一樣的感覺(jué)。比如說(shuō)測(cè)試結(jié)束之后,考生拿到手里的將僅僅是幾個(gè)枯燥的阿拉伯?dāng)?shù)字,而是一份詳實(shí)的成績(jī)報(bào)告單。在這份報(bào)告單中,考生將得到關(guān)于自己成績(jī)、強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)等各方面的全面分析,很像是一家正規(guī)企業(yè)的年度財(cái)務(wù)報(bào)告。試題也比較有時(shí)代特色,最雷人的官話“跟政府作對(duì)就是惡”就被當(dāng)做試題提供給了學(xué)生辯證分析。
所有的實(shí)驗(yàn)最終指向都是高考。高考改革已經(jīng)成了一種趨勢(shì),只是這種改革的涉及面太寬,影響也太深遠(yuǎn),沒(méi)人敢、也沒(méi)人能承擔(dān)改革冒進(jìn)導(dǎo)致失敗的歷史責(zé)任。先放出幾所高校來(lái)進(jìn)行搏殺和探路,等到時(shí)機(jī)成熟,很有可能就是高考全國(guó)性的變化。包括前幾天鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的南方科大事件,一直到現(xiàn)在的三大高校聯(lián)盟出現(xiàn),我們發(fā)現(xiàn)高校自主辦學(xué)成為了高考甚至教育改革的方向。
把招生權(quán)力下放,隨之而來(lái)的新鮮東西會(huì)是人才標(biāo)準(zhǔn)和考生個(gè)性的一定釋放。這個(gè)思路,似乎已經(jīng)讓我們見到了高考改革的曙光。但是,這樣的做法也有它顯而易見的不足,特別重要的一點(diǎn)就是有意識(shí)無(wú)意識(shí)地把農(nóng)村考生排擠成了看客。這樣的考試,很多都是在一二線的大城市舉行,試題又是所謂的“需要課本之外”的素質(zhì),這種不公對(duì)農(nóng)村生源的考生是一種隱形的傷害。
三大高校自主招生聯(lián)盟,要想撬動(dòng)高考這頭“上古神獸”,還需要更加均衡完善的自主招生政策。
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